Само една тема не мога толкова лесно

Само една тема, която не мога толкова лесно да се измъкна, не защото разбирам много, или съм направила толкова много в себе си. Напротив, едва ли някога съм го изучавал. И все пак е толкова изключително важно, толкова много обещания в бъдеще и може би е най-важният от всичко, което прави анализът. Имам предвид психоанализата в педагогиката, възпитанието на бъдещото поколение. Най-малкото се радвам да кажа, че дъщеря ми Анна Фройд вижда в тази работа нейната житейска задача и по този начин елиминира пропуска ми. Пътят, който води до тази употреба, е лесен за наблюдение. Когато ние, при лечението на възрастен невротик, разгледахме детерминизма на неговите симптоми, той непрекъснато стигна до ранното си детство. Познаването на по-късна етиология не е било достатъчно за разбиране, нито за терапевтични ефекти. Така че ние бяхме принудени да се запознаят с психични особености на детството и научих много неща, които могат да бъдат инсталирани само само като чрез анализ, също може да се направи корекция в много ток становище от детството. Установихме, че първите детски години (до около пет години) са от особено значение по няколко причини. На първо място, тъй като по това време там е ранен цъфтеж на сексуалността, оставяйки от решаващо значение за сексуалния живот на зрелия период на мотиви. На второ място, защото впечатленията на това време падат върху недовършената и слабата аз, на която те действат като травми. Мога да защитава срещу афективни бури, които те причиняват не повече от репресии, и получава по този начин в детството всички предразположеност към заболяването и функционални нарушения. Осъзнахме, че трудността на детството е, че в един кратък период от време, детето трябва да овладеете резултатите от културното развитие, продължила в продължение на хилядолетия, майсторски дискове и социално адаптира, поне да направят първите стъпки в двете посоки. С неговото собствено развитие той само постига частично промяна в тази посока, много трябва да му се наложи чрез възпитание. Не сме изненадани, ако детето често не се справи с тази задача. В този ранен период много деца - и, разбира се, всички, които по-късно открито се разболяват - изпитват условия, които могат да бъдат приравнени на неврози. При някои деца заболяването не чака период на зрялост, то започва още в детството и причинява много проблеми за родителите и лекарите.

Ние не сме най-малко се страхува да се прилага аналитичен терапия на тези деца, които показват или недвусмислени невротични симптоми, или неблагоприятни условия за развитие на характера. Страхът от увреждане на детето чрез анализ, изразен от противниците на анализа, се оказва неразумен. При това ние спечелихме във факта, че те могат да потвърдят на живия обект това, което възрастните откриха, така да се каже, от историческите документи. Но за децата беше много благоприятно. Оказа се, че детето е много печеливш обект за аналитична терапия, успехите на лечението са пълни и дълготрайни. Разбира се, техниката, разработена за лечението на възрастен за дете, трябва да бъде до голяма степен променена. От психологическа гледна точка, детето възрази, различна от възрастен, той няма Super I, безплатно метод асоциация е близо, трансфер играе различна роля, тъй като има реални родители. Вътрешното съпротивление, с което се борим при възрастен, се замества в детето обикновено от външни затруднения. Ако родителите са носители на съпротивата, така че целта на анализа или самия процес на риск, често е, когато едно дете има нужда от малко анализ и въздействие върху родителите. От друга страна, неизбежните отклонения анализ на възрастен анализ на детето са намалени поради факта, че някои от нашите пациенти са запазили толкова много инфантилни черти, които анализаторите отново, за да се поберат на обекта не са имали друг избор, освен да се използват в техния случай определение на техники за анализ на дете. Разбира се, се оказа, че анализът на децата започва да се преобладава сред жените анализатори, така че очевидно ще остане.